Varhaiskasvatuksen kehitys

Varhaislapsuuden kehitykseen sisältyy refleksien, puhumisen, näkemisen ja kuulon taitojen kehittäminen sekä vauvan sosiaalistuminen ja motoriset taidot. Puolustumisen kehittäminen haitallisilta vaikutuksilta, kuten taudinaiheuttajilta, on yksi tärkeimmistä kehitysvaiheista ensimmäisinä elämänvuosina, joita vanhemmat ja vauvat eivät enää ole ulkopuolelta havaitsevia. Tätä varten vauva kehittää vähitellen immuunijärjestelmän, jota voidaan tukea rokotuksilla. Aiheesta tulee yhä kiistanalaisempi. Lue myös tästä: Pitäisikö minun lapseni rokottaa? Rokotuksen etuja ja haittoja kuvataan itsenäisesti

Nykyisen tieteellisen tiedon mukaan myös imetys voi olla mahdollista. vaikuttaa positiivisesti lapsen kehitykseen.
Seuraavan tekstin tarkoituksena on antaa yleiskatsaus varhaiskasvatuksen eri vaiheista.
On kuitenkin aina huomattava, että jokainen lapsi kehittyy yksilöllisesti ja oppii tai osaa toteuttaa tiettyjä asioita eri nopeuksilla.

Lue myös: Lapsen kehitys

Vastasyntyneen refleksit

Vastasyntyneen refleksit, jotka ovat syntymästä lähtien ja katoavat tietyn määrän elämäkuukausia, testataan vastasyntyneiden ennaltaehkäisevissä tutkimuksissa, U2-tutkimuksessa 3. ja 10. elämän päivän välillä ja U3-tutkimuksessa 4. ja 5. elämän viikon välillä.
Vastasyntyneen refleksit ovat synnynnäisiä ja niitä kutsutaan myös Primitiiviset refleksit nimetty. He käyttävät vauvaa itsesuojeluun ja menettävät itsensä heti, kun vauva oppii reagoimaan sopiviin ärsykkeisiin itsessään. Näiden refleksien puuttuminen, epäsymmetrinen ulkonäkö tai pitkäkestoisuus tiettyjen elämäkuukausien jälkeen voivat osoittaa vauvan neurologisen häiriön. Lastenlääkärien suorittama tarkastus on siksi erittäin tärkeä.

Lue lisää tästä kohdasta Vauvan refleksit

• Moron refleksi (tarttuva refleksi) on yksi vastasyntyneen refleksistä. Jos lapsi asetetaan odottamatta selälleen, ikään kuin putoaisi taaksepäin, hän leviää kätensä, levittää sormiaan ja avaa suunsa. Sitten hän yhdistää kätensä nopeasti taas uudelleen ja puristaa kätensä nyrkkeihin. Tämä refleksi häviää 4. elämäkuukaudeksi.
• Yksi refleksi, jota vanhemmat usein havaitsevat, on imemisrefleksi. Kun huulet koskettavat, vauva alkaa imeä, ikään kuin sitä levitettäisiin rintaan tai pulloon. Tämä refleksi kestää enintään kuusi ensimmäistä kuukautta.
• Siellä on myös askelrefleksi. Vauva pidetään kainaloiden alla ja pidetään jalan alapuolella. Jos jalat koskettavat maata, vastasyntynyt siirtää jalat automaattisesti kävelemään. Tämä refleksi jatkuu kolmen ensimmäisen kuukauden ajan.
• Muita refleksejä ovat palmarin ja jalkapohjan tartuntarefleksit. Kun käsien tai jalkojen kosketus tapahtuu, sormet tai varpaat tarttuvat. Entinen on olemassa 4. elämäkuukauteen saakka ja jälkimmäinen jopa 15. elämäkuukauteen.
• Babinski-refleksissä, joka voi fysiologisesti kestää aina 12. elinkuukauteen, jalkapohjan ulkoreuna on päällystetty, mikä tarkoittaa, että iso varpaat vedetään takaisin ja pieni varvas leviää sivulle. Babinski-refleksi on aikuisilla, joilla on vaurioita selkäytimen, pyramidaalisen tietyn hermon johtumistien tiellä, oire taudista.
• Galant-refleksillä selkärangan vieressä olevaa ihoa siirretään kädellä alaspäin, kun taas vauvaa pidetään ylös toisella kädellä makaavan vatsalla tai yksinkertaisesti makuulla. Kuudenteen elinkuukauteen asti selkäranka on taipunut ärsykkeen suuntaan.
• Kun vauva makaa selällään ja pää on passiivisesti käännetty toiselle puolelle, samalla puolella oleva käsivarsi ja jalka venytetään, kun taas toinen puoli on taipunut. Tätä kutsutaan epäsymmetriseksi-tooniseksi niskarefleksi, joka kestää myös jopa 6 kuukauden ikäiseksi. Vauva näyttää olevan aita-asennossa. Kun pää on taivutettu, toisaalta molemmat kädet ovat taipuneet ja molemmat jalat on venytetty tai liikkeet käännetään, kun pää on venytetty. Siksi refleksia kutsutaan symmetrisesti-tooniseksi kaulareflekseksi ja se jatkuu jälleen kuudenteen elinkuukauteen.
• Landau-refleksin avulla vauva saatetaan kelluvaan asentoon vatsassa. Se venyttää jalkansa ja nostaa päätään. Tämä voidaan havaita 4.-18. Elämänkuukautena.
• Viimeinen heijastus vastasyntyneessä, joka on läsnä viidenteen elämänkuukauteen saakka, on ns Valmius hypätä soittaa. Jos lapsi kallistuu eteenpäin, hän ojentaa kätensä eteenpäin.

Näköaisti

Välittömästi syntymän jälkeen: vauvan silmät ovat yleensä edelleen jumissa. Vauva voi kuitenkin jo erottaa vaaleat ja pimeät. Jopa läheiset ääriviivat ja liikkeet voidaan tunnistaa. Kaiken kaikkiaan visio on edelleen epäselvä. Vaikka lapsi ei näe kunnolla, lapsi havaitsee varhaisessa vaiheessa erilaisia ​​hajuja kompensoimiseksi. Varhaisina päivinä se löytää pääasiassa äidin rinnan. Vastasyntyneet kykenevät Valaisimen tai kasvojen kiinnittäminen.

1. elämänkuukausi: Esineet voidaan myös kiinnittää hitaasti. Kahden ensimmäisen elämäkuukauden aikana usein tapahtuu, että Vauvat imevät. Tämän ei pitäisi johtaa epävarmuuteen, mutta se on aivan normaalia, koska vauva ei vielä pysty hallitsemaan silmien liikkeitä kunnolla.

2. elämänkuukausi: Nyt se alkaa Jotta pystyt erottamaan kasvot toisistaan ​​ja seuraamaan esineitä silmilläsi.

4. elämänkuukausi: Tämän kuukauden lopussa vauvat voivat kiinnittää esineitä ja kasvoja suurelle etäisyydelle ja oppia myös arvioimaan etäisyydet. Silmien liikkeitä hallitaan nyt ja rypytys häviää vähitellen.

5. elämänkuukausi: Tästä eteenpäin vauva näkee suunnilleen yhtä hyvin kuin aikuinen. Se käyttää kuitenkin suuhunsa edelleen ympäristön löytämiseen.

Kuudes elämäkuukausi: Tästä eteenpäin vauvalla on yksi kolmiulotteinen vaikutelma maailmasta. Ymmärrys ja koordinointi ovat nyt niin kaukana, että pikkulasten on mahdollista tavoittaa esineet.

Akustinen havainto

Syntymätön havaitsee kohdissa olevat äänet, äänet tai musiikin ja reagoi siihen. Syntymisen jälkeen hän tuntee äidin äänen.
Kolmannen ja kymmenennen elämän päivän välillä Kuulonsuojaus osana U2-lasten seulontaa suoritettu. Jos tämän pitäisi olla näkyvä ja yksi Kuulon menetys lapsessa Jos sellainen on, kuulolaitteita tarjotaan mahdollisimman varhain, koska kuulo on välttämätöntä kielen oppimiseen.
Toisella elämäkuukaudella kuulo ei ole vielä täysin kehittynyt. Se havaitsee silti äänet ja voi kääntää ne ympäri tai soittaa ääniä itse.
Neljännellä kuukaudella se pystyy paremmin erottelemaan suunnat, joista kohinat tulevat toisistaan.
5. elämänkuukauden lopussa lopulta vauva kuulee yhtä hyvin kuin aikuiset.

Brutto- ja hienomotoristen taitojen kehitys

Vastasyntynyt voi jo kääntää päätään.Tämä liike on kuitenkin melko hallitsematon. Tämä hallitsematon pään kierto muuttuu vähitellen kontrolloiduksi pään liikkeeksi 3 kuukauden ikäisenä. Vaakasuorassa pystyssä vauva voi jopa pitää pään lyhyen aikaa ja nostaa sitä hieman ylöspäin pystyssä. Tässä elämävaiheessa näihin liikkeisiin liittyy edelleen suuri fyysinen rasitus, koska lihakset eivät ole vielä riittävän vahvoja.
Toisen elämäkuukauden lopussa vauva voi yhä enemmän avata kätensä, koska synnynnäinen tarttuva refleksi katoaa. Tämä antaa myös mahdollisuuden tarttua tietoisesti esineisiin ja tarttua niihin.
Kolmen kuukauden ikäisenä vauva oppii hitaasti nojaamaan kyynärvarreensa pystyasentoon ja katsomaan ympärilleen. Makuusijalla se yrittää tavoittaa kaikenlaisia ​​asioita, jotka tulevat sen näkökenttään. Näitä kohdennettuja tartuntaliikkeitä kehitetään ja parannetaan edelleen 4. elämänkuukaudessa, kunnes ne lopulta täydellistyvät kuudennessa elämäkuussa.
Neljännestä elämäkuusta lähtien vauva osoittaa yhä enemmän pyrkimyksiään seisoa apuna. Koska jalan lihakset eivät ole vielä riittävän vahvoja, se kipisee uudestaan ​​ja uudestaan. 5. kuussa vauva muuttuu entistä joustavammaksi ja haluaa tarttua omiin jalkoihinsa ja voi jopa laittaa ne suuhunsa. Jotkut vauvat rokkaavat edestakaisin tässä asennossa. Joskus voit kääntyä vatsasta taakse tai päinvastoin tänä aikana. Päätä voidaan nyt pitää itsenäisesti ja pitkään.
Lue myös: Milloin vauvat kääntyvät?

6 kuukauden ikäisenä vauva yrittää vetää itsensä vanhempiensa tai huonekalujen päälle. Kääntyminen vatsasta taakse ja takaisin vatsaan ei ole enää ongelma. Erityisesti seitsemännestä kuukaudesta lähtien lihakset ovat riittävän vahvoja, jotta vauva voi istua ja jopa seistä lyhyen aikaa ilman tukea. Vauva nauttii etenkin hyppäämisestä pitäen kiinni vanhempien käsivarsista. Sulkeminen on mahdollista myös seitsemän kuukauden kuluttua.
Viimeistään yhdeksänteen kuukauteen mennessä useimmat vauvat voivat istua, indeksoida, vetää itsensä pystyyn seisomaan ja seisomaan tuella. Tänä aikana hienoja motorisia taitoja on kehitetty siten, että pinsetit ja pienten esineiden tarkka tarttuminen ovat mahdollisia. Esineiden heittämistä harjoitetaan myös. Jatkossa vapaa asema seuraa ilman apua.

Lue myös aiheesta aihe Kehitys vauvassa, milloin vauva indeksoi? - sinun pitäisi tietää se!

Se seuraa 12. kuussa Mennään muutaman askeleen ja Portaiden kiipeily. 15 kuukauden kuluttua vapaa liikkuminen ei ole enää ongelma. Kävely on entistä turvallisempaa kahden vuoden iässä.
Kolmantena elämänvuotena taidot kuten Kolmipyöräily ja rakennuspalikat lisätty. Neljän vuoden iässä portaat hallitaan vaarattomasti ja viiden vuoden ikäisenä lapsi voi hypätä yhdellä jalalla. Tässä olisi kävelyongelmia, kuten a Tiptoe lapsessa, havaittu noin 5 prosentilla kaikista esiopetuksen lapsista.

Lue lisää aiheesta: Milloin lapseni alkaa kävellä?

Kielen omaksuminen

1. elämänkuukausi: Täällä vauva voi vain huokaista ääniä.

2. elämänkuukausi: Tässä kuussa vauva alkaa lausua spontaaneja vokaalia, kuten "uhhh" tai "ahhh".

Kuudes elämäkuukausi: Tästä lähtien se käyttää näitä vokaalia reagoimaan ärsykkeisiin tai puheeseen.

9. - 13. elämänkuukausi: Vauva vain yrittää jäljitellä aikuisten tekemiä puheääniä. Lapsen ja vanhempien välistä kommunikointia koulutetaan yhä pidemmälle.

15. elämänkuukausi: Tästä ajankohdasta vauva kertoo ensimmäisen, kauan odotetun sanan. Yleensä nämä ovat sanoja, kuten "Äiti", "Papa" tai "Wauwau". Se reagoi myös hyvin yksinkertaisiin pyyntöihin, kuten "Tule", "Anta" tai "Ota". Se ymmärtää myös ”kyllä” ja ”ei” merkitykset. Jotkin esineet ja niiden nimet voidaan myös määrittää, kuten "pullo" tai "auto". Tästä hetkestä lähtien vauva alkaa vähitellen puhua enemmän.

2. elämänvuosi: Sanasto ulottuu vähintään 20 sanaan, ja myös 2 sanan yhdistelmiä voidaan muodostaa.

3. - 5. elämänvuosi: Tästä eteenpäin lapsi voi antaa oman etunimen ja sukunimen. Tänä aikana opitaan myös yksikkö- ja monisanaisten sanojen käyttö. 4-vuotiaana lapsi voi jo puhua kokemuksista ja on laajentanut sanastoaan huomattavasti. Viidentenä elämänvuotena lapset puhuvat melkein täydellisesti.

Lisätietoja artikkelista: Taaperoikäisen kehitys

sosialisointi

Äidin ja lapsen tai ympäristön ja lapsen välinen vuorovaikutus kehittyy samalla tavalla kuin varhaisen lapsen muut kehitysvaiheet, vähitellen.
Ensimmäisen kuukauden aikana vauvan kosketus ympäristöön koostuu hymyilevästä takaisin. Neljän ensimmäisen - kuuden elämän viikon aikana tämä luo sosiaalisen hymyn. Sitten vauva reagoi siihen, että häntä katsotaan tai puhutaan ystävällisesti. Vauva hymyilee takaisin vastauksena. Ilo ilmaistaan ​​sitten yleensä yhdessä jalkojen potkimisen kanssa.
Kolmannessa elämäkuussa vauva ei vain hymyile vastauksena muille, vaan myös erittäin spontaanisti. Se kiinnostaa yhä enemmän kaikkea sitä, mikä sen ympärillä tapahtuu. Tämä näkyy katsomalla uteliaasti ja kääntämällä ääniin. Viestintä ympäristön kanssa saavutetaan yhä enemmän ääniä.
Viimeistään neljänteen kuukauteen käy selväksi, että vauva ilmaisee nyt ilonsa tai inhoa ​​muuttaenan ilmeitä. Tässä iässä se tunnustaa myös omaishoidonsa ja laajentaa aseensa heihin. Tämä side vanhempien kanssa vahvistuu 5. elämänkuussa. Kun se tuntuu yksinäiseltä, se alkaa itkeä ja etsii läheisyyttä hoitajiin. Toisaalta vastahakoisuus muukalaisia ​​kohtaan käy yhä konkreettisemmaksi.

Lue lisää aiheesta: Muukalaiset vauvassa
Kuuden kuukauden kuluttua vauvat kykenevät tulkitsemaan ja tuntemaan itsensä muiden ihmisten tunteisiin. Lapsen emotionaalinen kehitys kulkee täydellä nopeudella. Seitsemännessä elämänkuussa vauva ymmärtää suoritetun toiminnan ja sitä seuraavan tuloksen välisen yhteyden. Jos esimerkiksi helisttiä ravistetaan, se aiheuttaa melua. Yhdeksännessä elämäkuussa suurin osa vauvoista alkaa olla vieraita muukalaisille. Sitten he haluavat piiloutua vanhempiensa käsivarsiin. Vauva voi myös ilmaista tykkäämisensä ja inhoa ​​paremmin ja paremmin.
15 kuukauden ikäisenä lapsi onnistuu käyttämään lusikkaa ja osallistumaan yhä enemmän päivittäiseen ateriaan. Kahden vuoden iässä lapset voivat pestä kätensä itse. Leikkiminen muiden lasten kanssa alkaa kolmen vuoden iästä. Neljännellä elämänvuonna seuraa suosittuja "Miksi?" -Kysymyksiä, joiden avulla lapset haluavat ymmärtää maailmaansa paremmin. Viimeistään 5-vuotiaana lapset haluavat ja voivat pukeutua itseään. Monet lapset haluavat tänä aikana myös oman. Poimi vaatteet - niitä ei pidä hidastaa. Kaikki nämä asiat ovat osa itseluottamusprosessia.

Saatat olla kiinnostunut myös seuraavista aiheista: Milloin lapseni voi alkaa syödä leipää / leivänkuorta? ja päiväkoti tai lastenhoitaja - millainen hoito sopii lapselleni?