Kielihäiriöt lapsilla

määritelmä

Puhehäiriö on kyvyttömyys muodostaa puheen ääniä oikein ja sujuvasti. Puhehäiriö ja puhehäiriö on erotettava selvästi toisistaan.

Puhehäiriö vaikuttaa äänien tai sanojen motoriseen muodostumiseen. Kielihäiriö puolestaan ​​vaikuttaa kielten muodostumisen neurologiseen tasoon. Joten ongelma on kielen älyllisessä muodostumisessa. Lasten kielen häiriöillä voi olla monipuoliset ominaisuudet ja syyt. Noin kahdeksalla prosentilla Saksan esikoululaisista on kielitaito. Joten ongelma on yleinen.

Saatat olla myös kiinnostunut: Puhehäiriöt

Mikä on ilmeikäs kielen häiriö?

Ilmeikäs kielen häiriö on ongelma puheäänien muodostumisessa. Kuten nimestä voi päätellä, kielihäiriö on puhtaasti ilmeikäs, joten kyse on kielellisestä ilmaisusta. Ilmeisillä kielihäiriöillä on usein vaikeuksia löytää ja käyttää oikeita sanoja.

Lisäksi on vaikea rakentaa kieliopillisesti oikeita lauseita. Muodostuneet lauseet ovat usein hyvin lyhyitä ja raidoitettuja kielioppivirheillä. Voidaan myös sanoa, että aktiivisten sanojen sanasto on huomattavasti heikentynyt. Kielen ymmärtäminen ei yleensä ole ongelma, ja täällä asianosaisten kielen ymmärtäminen on verrattavissa terveiden ihmisten kielten ymmärtämiseen.

Ilmeikäs kielen häiriö alkaa yleensä lapsuudessa. Usein toisen elämän vuoden aikana ei ole mahdollista muodostaa sanoja vastaavia sanoja tai ääniä. Ilmeisän kielen häiriön syytä ei ole vielä tutkittu riittävästi. Uskotaan, että sekä geneettisillä (periytyvillä) tekijöillä että neurologisilla (aivoihin liittyvillä) tekijöillä on rooli.

Rummus muodossa puhehäiriö

Rummus on puhehäiriö. Sille on ominaista puhevirran häiriö. Tässä sanamuoto yhdistetään tai jätetään usein pois. On myös tyypillistä, että äänet korvataan tai muutetaan siten, että joitain niistä ei voida ymmärtää. Kielen rytmi voi myös olla häiritty. Kieliä pidetään usein nykimisenä ja liian nopeasti.

Toisaalta, jyrisevissä ihmisissä on suuri täytesanojen tiheys (esim. "Uh"), mikä tekee lauseesta tarpeettoman. On huomattava, että asianomaiset eivät useinkaan ole oikeasti tietoisia ongelmista. Rummilla ihmisillä on vaikeuksia tunnistaa puhevirheitä.

Stuttering muodossa kielen häiriö

Stuttering on tunnettu puhevirran häiriö. Äänistyessä lauseet keskeytetään usein ja tietyt äänet toistetaan (esimerkki: w-w-mitä?).

Näyttää siltä, ​​että sairastunut henkilö olisi juuttunut yhteen paikkaan. Tiettyjen kirjainten "painallus" on tyypillistä myös kokkaamiselle. Äänityksen aiheuttajat voidaan jakaa kahteen ryhmään. Yhtäältä on olemassa psykologisia syitä, jotka johtavat kokkamiseen. Toisaalta, kokkaaminen lisää hermostuneisuutta ja ahdistusta. Lapset kuitenkin stutted usein ilman näkyvää syytä.

Stuttering on jopa yleinen askel, joka tapahtuu lapsuudessa. Kahden ja viiden vuoden välillä ilmenee usein ilmiötä, että lapset etsivät sanaa ja toistavat sanaa niin kauan. Säännönmukaisuus kuitenkin häipyy jälleen lasten kielen edistyessä.

Lue lisää aiheesta: änkyttää

Dyslalia eräänä puhehäiriönä

Aikaisemmin termiä dyslalia käytettiin usein nivelhäiriöön. Se on kollektiivinen termi erilaisille häiriöille.

Häiriöt koskevat aina sanojen tai äänten ääntämistä. Hyvin tunnettu muoto nivelhäiriöstä tai dyslaliasta on lisp. S-äänet eivät ole muodostuneet oikein ja säröily tapahtuu.

Sanotaan, että lapsen pitäisi voida lausua kaikki puheäänet oikein kuudennen syntymäpäivänsä mennessä. Tähän ikään asti ääntämisvirheet ovat normaaleja ja ovat osa kielen kehitystä. Kuitenkin, jos kuudennen syntymäpäivän jälkeen ääni on virheellinen, voidaan puhua nivelhäiriöstä. Tähän on useita syitä. Toisaalta heikko tai riittämättömästi koordinoituneet suun lihakset voivat olla syy. Kuulohäiriö tai erilaisuuden puute samanlaisille äänille voi myös olla syynä nivelhäiriöön.

Kuulokokeen lääkärillä tulee sulkea pois kuulovamma. Puheterapeutti voi edistää oikeaa ääntämistä. Esimerkiksi harjoituksia käytetään vahvistamaan suun suun kautta tapahtuvia motorisia taitoja.

Lisp eräänä kielen häiriönä

Lisp on eräänlainen dyslalia. Lisättäessä sisarukset eivät ole muodostuneet oikein. Sisarukset ovat s, sch ja ch.

Yleensä kuitenkin ääni vaikuttaa. Yleensä S-ääni muodostuu kielen kanssa hampaissa. On kuitenkin tärkeää, että kieli on tässä hammasrivin alapuolella.

Lisp-ongelmana on, että kieli on liian korkea suun ympärillä tai liukkuu hammasten välillä. Tuloksena oleva ääni muistuttaa sitten englanninkielistä "th". Sibilaatit ovat erittäin vaikeita ääniä, minkä vuoksi lapset tarvitsevat kauan oppia niitä.

Puhehäiriöiden syyt

Puhehäiriöiden syyt voivat olla hyvin erilaisia. Toisaalta yhä enemmän on, että lapsilla, joilla on yleinen kehitysviive, myös kielen kehitys hidastuu. Esimerkiksi kehitysvammaiset ihmiset voivat kehittää kielihäiriön. Syitä tähän voi olla esimerkiksi Vaurioita synnytyksen aikana tai sen jälkeen.

Myös psykologinen syy voi olla kyseenalainen. Pitkäaikaisella sairaalahoidolla ja sen seurauksilla (sairaalahoidolla) tai huonoilla sosiaalisilla olosuhteilla sanotaan usein olevan kielteisiä vaikutuksia kielen kehitykseen. Autistisilla ihmisillä on taipumus myös viivästyttää kielen kehitystä.

Erityisesti Kanner-tyyppiin se vaikuttaa usein. Puhehäiriöillä, joissa vain ääntäminen on häiriintynyt, on usein lihaksellisia (motorisia) syitä. Esimerkiksi suulihasten kieli ja pohja eivät ole usein riittävän kehittyneitä, minkä vuoksi tiettyjä ääniä ei voida muodostaa oikein.

Myös kuulovamma on aina tarkistettava. Jos kuulovamma on läsnä, puhehäiriö johtui riittämättömästä äänien havainnosta. Tämä vaikeuttaa myös sen toistamista. Hampaiden tai leuan epämuodostumat on myös tarkistettava.

Lue lisää aiheesta: Lasten käyttäytymisongelmat ja mikä on kehitysongelma?

Stressi kielen häiriön syynä

Jopa lapsilla, joilla ei ole kielihäiriöitä, virheitä tai hidas puhevirta voi tapahtua stressin alla. Tämä on normaalia, ja sitä voidaan yleensä vähentää helpottamalla stressitilanteita. On tärkeää näyttää lapselle rauhallisuus ja luottamus stressin vähentämiseksi.

Kielihäiriö voi kuitenkin johtaa myös stressiin. Varsinkin jos ikätoverinsa kiusasivat lasta tai vanhempiensa tai hoitajiensa syyttävät väärin kielestä. Tässä on suositeltavaa kehua oikeaa ääntämistä, mutta ei kritisoida virheitä. Pahimmassa tapauksessa lapsi on muuten valmistautunut puhumaan vähemmän ja vähemmän.

Kielihäiriön diagnoosi

Usein vanhemmat huomaavat varhaislapsuudessa, että jotain on vialla. Täällä on usein havaittavissa kuuden - kahdentoista kuukauden ikäisenä, että lapset joko hiljaa tai heillä on keskittymisvaikeuksia.

Moottorivauriot tai silmäkontaktin puute voivat olla myös ensimmäisiä merkkejä puheen kehityshäiriöstä. Todellinen diagnoosi on kuitenkin vaikeampaa, koska kielen kehitys on hyvin yksilöllistä.

On normaalia, että lapsi oppii puhumaan nopeammin kuin ikäisensä. Kielihäiriötä yritetään diagnosoida tiettyjen testien avulla. Nämä käydään läpi leikkisästi. Esimerkiksi kuvat on kuvattava tai suoritettava puhutut ohjeet. Lastenlääkärit tai korvan, nenän ja kurkun asiantuntijat voivat yleensä diagnosoida puhekehityshäiriön.

Kielen oireiden oireet

Oireet ovat luonteeltaan pääasiassa psykologisia. Usein nämä oireet pidetään jopa häiritsevinä kuin itse kielen häiriöt. Oireisiin sisältyy esimerkiksi vähentynyt itsetunto. Lapset näkevät itsensä verrattuna ystäviin ja ikäisensä ja huomaavat, että heidän kielensä ei ole "normaalia".

Tämä voi johtaa epävarmuuteen ja itsesi arvon alenemiseen. Lisäksi puhumisen pelko on usein. Myös tilanteita, joissa ihmiset voisivat puhua, vältetään. Tämä johtuu kielteisistä kokemuksista, joita lapsella on ollut puhumisesta. Jos lapselle tehtiin hauskaa tai kritisoitiin lapsen kieltä, tyypillinen on välttävä ja pelottava käyttäytyminen.

Joitakin stressiin liittyviä fyysisiä oireita voi esiintyä puhumisen aikana. Esimerkiksi fyysistä jännitystä, lisääntynyttä vilkkumista, vapinaa tai punastumista voi esiintyä usein.

Saatat olla myös kiinnostunut: Kuinka tunnistat vauvojen käyttäytymisongelmat?

Lasten puhehäiriöiden hoito

Lasten puhehäiriöiden hoito tulisi aloittaa mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Jos varhaislapsuudessa käy ilmi, että lapsella on puheen kehityshäiriö, on otettava yhteys asiantuntijaan.Tämä voi selvittää ongelmat perusteellisessa tutkimuksessa ja käsitellä sitten kohdennetusti. Jos puhehäiriöt johtuvat kuulovammoista, korvan, nenän ja kurkun lääkäri voi tutkia ja korjata ne usein. Kuulovamma on kuitenkin testattava, koska lapsi ei voi ilmoittaa siitä yksinään.

Jos kielihäiriöllä on psykologinen syy, se voi auttaa vieroittamaan lapsen pelosta. Luomalla rauhoittavan ympäristön ja puhumalla toistuvasti ilman negatiivista palautetta varmistetaan, että lapsi “vapauttaa” koulutetun pelon.

Jos puhehäiriöllä on motorisia syitä, lihaksia voidaan vahvistaa kohdennetuilla harjoituksilla. Puheterapeutti voi auttaa. Puheterapeutit edistävät myös sanastoa ja sujuvuutta leikkisällä tavalla.

Hammaslääkärin tai suun kirurgin on ehkä korjattava hampaan ja leuan arkkitehtuurin epämuodostumat. Kaiken kaikkiaan on myös hyödyllistä puhua lapselle hitaasti ja puhua selvästi.

Kuvakirjojen tarkasteleminen yhdessä ja esineiden nimeäminen edistää myös lapsen kielen kehitystä.

Lue lisää terapiasta osoitteessa:

• Puheterapia
• Varhainen puuttuminen

Puhehäiriöiden kestoa on vaikea yleistää. Tietyt kielihäiriöt ovat normaaleja lapsuudessa kielenoppimisvaiheen aikana. Nämä häiriöt häviävät yleensä kuuden vuoden iässä. Jos puhehäiriö jatkuu ja lapsi saa hoitoa puheterapeutilta, puhehäiriö voidaan korjata.

Kuinka kauan tämä tapahtuu, riippuu suuresti kielen häiriön tyypistä ja lapsen etenemisestä. Kielihäiriötä voidaan kuitenkin joskus hoitaa vuosia, kunnes kielenmuodostus on oikea.

Jos puhehäiriö on kuulon syy, kuulolaitehoito voi usein korjata puhehäiriön lyhyessä ajassa. Yhteenvetona voidaan sanoa, että lasten kielen häiriöt voidaan hoitaa hyvin ja usein häviävät yksin tai rentouttavassa ympäristössä.