Kouluihin ilmoittautumistesti
määritelmä
Kouluihin ilmoittautumistesti, toisinaan myös ilmoittautumiskoe (ESU) tai kouluun pääsykoe (SEU, S1), on terveysosaston pakollinen testi kaikille lapsille, jotka aloittavat koulun tulevana vuonna. Tämä koskee noin 6-vuotiaita lapsia.
Tavoitteena on selvittää, pystyykö lapsi jo kouluun, tarvitseeko hän erityistä tukea tai lisäapua.
Testi ei ole identtinen viimeisen U-tutkimuksen (U9) kanssa, joka olisi pitänyt jo suorittaa, jos mahdollista. Tätä tarkoitusta varten testi tarkistaa leikkisästi sosiaalisen, kognitiivisen ja motorisen kehityksen tilan sekä kuulon ja näön (seulonnan).
Joissakin tapauksissa ja liittovaltiosta riippuen tähän sisältyy myös yleinen koulunkäynti, joka voi sisältää yleisen fyysisen tilan, rokotustilan tarkistamisen ja aiempien tutkimusten tulosten selventämisen.
Lue lisää aiheesta: koulun ilmoittautuminen
Ilmoittautumiskokeen kurssi
Koska Saksan koulutusjärjestelmää säätelevät kumpikin osavaltio, testin tärkeimmät päivämäärät, komponentit ja tarkka menetelmä eroavat osavaltioittain. Eri kapasiteettien ja laitteiden takia prosessin yksityiskohdat voivat myös vaihdella piirien tai jopa kaupunkien välillä.
Esimerkiksi Baden-Württembergissä testi on jaettu kahteen osaan: lastentarhan viimeistä edellisvuonna suoritetaan ensimmäinen erityistarpeiden tunnistamiseen tarkoitettu koe, kun taas muutama kuukausi ennen koulunkäynnin suorittamista tarkastellaan usein vain terveydentilaa.
Joissakin paikoissa koulu pidetään kouluilla esiopetuksen jälkeen.
Pääsääntöisesti kaikki kouluikäisten lasten vanhemmat kutsutaan kirjallisesti. Tätä tarkoitusta varten sekä yhteisöt että päiväkodit välittävät siihen tarvittavat tiedot terveysosastolle. Testi suoritetaan lastentarhoissa, kouluissa tai joskus suoraan terveysosastolla joko erityiskoulutetut kouluttajat tai terveysosaston lääkäriassistentit. Toisinaan osia testistä suorittavat myös logopeetit tai psykologit.
Rokotustodistus ja keltainen kirjasen tulee ottaa mukaasi testiin.
Vanhemmat saavat usein kyselylomakunnan kutsulla, jonka vanhemmat voivat yleensä täyttää vapaaehtoisesti. Vanhempien sallitaan vai tuleeko heidän olla läsnä testissä, käsitellään eri tavalla.
Oletko kiinnostunut tästä aiheesta? Lue sitten seuraava artikkeli alla: Mitä lapseni pitäisi pystyä tekemään koulunsa alkaessa?
Mitkä tehtävät asetetaan testissä?
Kokeen tehtävät eivät testaa tietoa ja ne on suunniteltu siten, että niiden tulisi olla ratkaistavissa sopivan ikäisen kouluikäisen lapsen kanssa ilman valmistelua.
Aritmeetiaa, lukemista ja kirjoittamista ei yleensä vaadita. Loppujen lopuksi nämä ovat taitoja, joita lapselle opetetaan koulussa. Joskus yritetään pakata testi jonkinlaiseen peliin voidakseen kokea lapsen rento ja stressitön ilmapiiri.
Moottoritaitojen kehittymisen selventämiseksi lapsia pyydetään usein kävelemään eteen- ja taaksepäin rivissä tai seisomaan yhdellä jalalla ja hyppäämään. Hieno motoriset taidot tarkistetaan usein myös kognitiivisen ja kielen kehityksen yhteydessä.
Mahdollisia tehtäviä ovat:
- Nimeä tai jäljitä värit ja yksinkertaiset muodot (kolmio, neliö)
- Toista sanat oikein (usein myös hauskoja hölynpölyjä sanoja)
- Paranna virheellisesti tai epätäydellisesti lausuneita sanoja (esim. Ele-ant)
- Taputtaa tavuja
- muodostavat sanojen joukon
- Tunnista kohteet kuvissa tai erot kahdessa kuvassa
- luoda kuvan mallin mukaan tai vapaasti
- kuvajutun kertominen
- Laske 10 tai niin pitkälle kuin mahdollista
- Tunnista määrät
- kertoa tarina jokapäiväisestä elämästä
- nimeä oma syntymäpäivä tai osoite
- Seuraa pienempiä monivaiheisia ohjeita
Lisäksi huomioidaan myös sellaiset ominaisuudet kuin sosiaalisuus, innokas oppiminen ja emotionaalinen vakaus.
Toisinaan lapsia pyydetään myös kirjoittamaan oma nimensä tai kirjoittamaan kaikki tunnetut aakkosten kirjaimet. Nämä ovat kuitenkin yleensä vapaaehtoisia lisäyksiä, joita ei sisälly arviointiin.
Näköterävyys voidaan osoittaa sekä LEA-testin avulla, jossa lapselle näytetään yhä pienempiä, yksinkertaisia kuvioita, että E-koukutestin avulla, jossa lapsen on sanottava, millä puolella kuva pienenee ja pienenee ja pyörii satunnaisesti. E on auki.
Värinäkö testataan myös käyttämällä Ishihara-tabletteja.
Kuulo voidaan testata pilottikokeella. Lapsen on tässä osoitettava asianmukaiset symbolit hiljempien ja hiljaisempien ohjeiden jälkeen. Toinen mahdollisuus on mittaus tympanometrialla, menetelmä, jolla mitataan korvasolmun liikkuvuus ja siitä johtuva heijastavuus.
Mietitkö vielä, voisiko se. Voinko odottaa vielä vuoden ennen koulunkäynnin aloittamista? Lue sitten yksityiskohtaiset tiedot tästä kohdasta: Onko lapseni valmis kouluun?
Kuinka kauan testi kestää?
Testin kesto voi myös vaihdella suuresti, mutta yleensä sen ei tulisi kestää yli tuntia.
Mitkä ovat tulosten seuraukset?
Kouluihin ilmoittautumiskokeen tulokset ovat vain tilannekuva, ja ne voidaan väärentää esimerkiksi kyseisen lapsen hermostuneisuudella tai yleisellä luottomuudella.
Tavoitteena on löytää mahdollisimman monta lasta, joilla on jatkokoulutustarpeita. Aina on muutamia lapsia, jotka ovat todella normaalilla kehitystasolla. Siksi epänormaalia tulosta seuraa aina lisädiagnostiikka.
Erityisesti lasten, joiden ei vielä tarvitse käydä koulua, mutta jo jo on sallittu niin kutsuttujen, niin kutsuttujen valinnaisten lasten kanssa, vanhempien, terveysosaston ja koulun johdon välillä on toisinaan erimielisyyttä siitä, milloin koulua aloitetaan.
Jos sopimusta ei löydy, lopullinen päätös kuuluu koulun johdolle.
Lue myös: Oppimisongelmat
