Oppimisvaikeudet Paikan

Huijausvaihe

Mikä on uhkausvaihe?

Epätasainen vaihe kuvaa lasten tiettyä kehitysvaihetta, jonka lapset käyvät läpi vaihtelevalla intensiteetillä kahden vuoden iästä lähtien. Harvinaisissa tapauksissa uhkausvaihe ei tapahdu sosiaalisten olosuhteiden vuoksi.

Epäonnistumisvaiheen aikana lapsen käyttäytyminen muuttuu, se testaa, kuinka pitkälle hän voi mennä omalla tahtollaan, oma toimintamahdollisuudet testataan ja lapsi reagoi vastarintaan.

Resistenssivastetta kutsutaan Uhkaava reaktio kuvattu ja pääsee läpi kova huutaa ja itkee ilmaista, että jotkut lapset ripsivät ja heitä on vaikea rauhoittaa.

Mitä vanhempana voin tehdä loukkaantumisvaihetta vastaan?

Epäonnistumisvaihe on erittäin tärkeä persoonallisuuden, emotionaalisen kehityksen ja egon muodostumisen kannalta lapsessa. Tästä syystä Vanhemmat reagoivat oikein lasten tantrumiinsaada tämä antaa sopiva kehys ja olla provosoimatta uusia uhkarohkoja hallitsemattomastimutta löytää tien ulos tästä vaiheesta.

Vanhempien tulisi antaa lapsensa kokeilla sitä, jos tilanne sallii, jotta lapsi voi vahvistaa itseluottamustaan ja hankkia oman kokemuksensa. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden oppia itselleen, eikä hän aina kohtaa "ei" vanhempiensa kautta, kun he haluavat kokeilla jotain. Tämä pätee vain tilanteisiin, jotka ovat lapselle täysin vaarattomia, ja asioihin, jotka ovat vanhemmille vähäarvoisia - ellei näin ole, vanhempien tulisi antaa lapselle selvä kielto.

Kun lapselle on osoitettu rajansa, on tärkeää olla antamatta lapsen tahtoa, vaikka lapsi olisi äänekäs ja kärsimys. Lapset tarvitsevat selkeät rajat ja säännöt, joita on noudatettava, muuten lapsi oppii nopeasti, minkä käyttäytymisen hänen on näytettävä saadakseen läpi vanhempien kanssa omasta tahdostaan.

Lapselle on oltava hyvin selvää, mitä sääntöjä hänen on noudatettava. Näiden sääntöjen ei tulisi aina olla voimassa, vaan niiden noudattamisen on myös vaadittava yhtäläisesti kaikilta hoitajilta. Monet vanhemmat tuntevat lapsensa erittäin hyvin ja tietävät, milloin lapset reagoivat usein inhoan. On suositeltavaa välttää tai hajottaa tilanteita, jotka laukaisevat väkivaltaisia reaktioita lapsessa, itsesi ja lapsesi suojelemiseksi, koska lapsen pelko voi usein laukaista nämä äärimmäiset uhmakkaat reaktiot. Itse lapsi on ei voi nimetä pelkoa, minkä vuoksi vanhempia rohkaistaan seuraamaan lasten käyttäytymistä tarkasti.

Jos tantrum sopii hyvin, on erittäin tärkeää, että vanhemmat pitävät itsensä rauhallisena. Tämä sisältää myös heidät älä päästä lapsen vihasta pois ja ala itse huutaa, pilkkaa tai rangaista lasta. Vanhempien tehtävänä on johtaa esimerkillä ja selittää lapselle takavarikon jälkeen, että tietyt lausunnot ovat tabu.

Jotta voidaan pysyä rauhallisena tällaisessa kunnianosoitustilanteessa, se on tehtävä Hengitä syvään, älä ota lapsen reaktiota henkilökohtaisesti ja kohtele lastaan empatiaa. Se auttaa usein, kun sinulla on lapsi ottaa syliinsä, kun osa jännitteestä katoaa ja lapsi rauhoittuu. Lisäksi voit kiinnittää lapsen huomion kouristuksen jälkeen tai ennen kuin hän sokeasti pääsee kohtaukseen, esimerkiksi omalla Suosikki söpö lelu tai yksi toinen jännittävä tilannese saa lapsen unohtamaan todellisen ongelman. Sellaisia ässäässä olevia ässää, jotka todennäköisesti rauhoittavat lapsen, suositellaan erityisen hyvin, jos olet poissa lapsen kanssa julkisesti etkä halua kiinnittää huomiota.

Epäominaisuuksien vaiheen vaiheessa vauva

Pääsääntöisesti puhutaan todellisesta uhkarohosta vain kahden vuoden ikäisillä lapsilla, mutta käyttäytyminen on samanlainen kuin miten hallitsematon huutaavoidaan havaita jopa vauvoilla. Ensimmäisen elämänvuoden aikana lapset käyttävät sanallisia lausuntoja kiinnittääkseen huomiota tarpeisiinsa, jotka heidän vanhempiensa on täytettävä.

Siksi itkevä vauva ei ole uhkaava reaktio, joka on ristiriidassa vanhemman kiellon kanssavaan tietoisuuden lisäämisestä tarpeista, jotka on täytettävä selviytyäkseen.

Toisin kuin vanhemmalla lapsella, jolla on todellinen tantern, vanhempien tulisi reagoida mahdollisimman nopeasti lapsen käyttäytymiseen. Nopea reagointi vauvan käyttäytymiseen edistää vanhempien ja lasten siteitä ja vahvistaa lapsen perustutta luottamusta.

Lapset oppivat vasta ensimmäisen elämävuoden lopussa, että heidän käyttäytymisensä voi vaikuttaa aikuisten toimintaan. Vauvat voivat nyt käyttää huutojaan kohdennetummin ilmaistakseen perustarpeensa ja kannustaakseen heitä imettämään.

Lisäksi ilmaistaan myös ensimmäiset huutot, jotka ilmaisevat lapsen vihaa. Jos esimerkiksi otat pois lelun tai jotain vauvoilta, he alkavat itkeä, koska tilanne on muuttunut vastoin heidän tahtoaan. Tämä Itku ilmaisee vauvojen avuttomuuden. Siksi tätä vastausta kuvataan pikemminkin vihana kuin loukkaantumisena.

Kahden vuoden defianssivaiheen erityispiirteet

Kahden vuoden iässä lapset alkavat kehittää omaa tahtoaan. Jos hän on eri mieltä vanhempien mielipiteistä, se voi johtaa tanternin sopivuuteen. Aikaisemmin lapsen selviytyminen varmistettiin vanhempien hoidolla, ruoalla ja suojelulla ilman, että lapsen piti pistää päänsä läpi.

Kahden vuoden iässä se on nyt saavuttanut kehitysvaiheen, jossa sillä on omat ideansa ja haluaa panna ne täytäntöön vanhempia vastaan. Lapsi alkaa ensimmäistä kertaa rajata itseään ja harjoittaa sitä, mitä tarkoittaa oman tahtonsa olemassaolo.

Kahden vuoden iässä lapsilla on omat ideat ja ajatuksensa, joita he eivät vielä osaa kääntää kunnolla kielelle, joka on aina ymmärrettävää aikuisille. Lapsi ymmärtää paljon ympäristöstään, mutta ei vielä osaa ilmaista itseään suullisesti asianmukaisesti. Tantrumit voivat kehittyä hyvin nopeasti tässä iässä, koska lapsi tekee itsensä havaittavaksi huutaen, itkemällä, potkaisemalla tai lyömällä ilmassa. Nämä ovat lähinnä vihanpurkauksia, jotka ilmenevät yhtäkkiä ja voimakkaasti, mutta ohittavat niin nopeasti kuin tulivat.

Kolmen vuoden defiance-vaiheen erityispiirteet

Kolmen vuoden ikäisenä toisaalta lapsi haluaa olla itsenäisempi ja yrittää tehdä paljon omin päin, toisaalta lapsi kaipaa vanhempien huolta, rakkautta ja turvallisuutta.

Pyrkiessään autonomiaa, lapset havaitsevat vähitellen toiveensa ja mieltymyksensä, minkä vuoksi vanhempien on vaikea ennustaa lasten toiveita. Lapsi löytää oman tahtonsa ja tämä johtaa väistämättä siihen, että lapsi haluaa asioita tai asioita vanhempien kielletty ovat tai mihin lapsi ei kykene.

Tästä syystä voi syntyä väkivaltaisia tantrummeja ja vihanpurkauksia ilman, että vanhemmilla on etukäteen. Voi tapahtua, että pienet lapselle kielletyt asiat provosoivat hänessä voimakkaita reaktioita. Tällaisessa iässä tällaiset vihan ja tantern-kyyneleet johtuvat turhautumisesta Lapsi haluaa saavuttaa jotain sellaista, johon he eivät useinkaan ole vielä kykeneviä siinä iässä.

Hänen vaiheensa, jossa lapset haluavat tehdä kaiken itse ja eivät vielä menesty kaikessa, on erittäin tärkeä kehitykselle, koska lapset liikkuvat ensimmäistä kertaa vanhempiensa ulkopuolella. Tässä uudessa elämänvaiheessa lapset haluavat tutkia itse ympäristöä, joka liittyy lisääntyneeseen fyysiseen aktiivisuuteen.

4 vuoden ikäisen vaiheen erityispiirteet

Neljän vuoden iässä, lapsesta riippuen, uhkaavia reaktioita voi edelleen esiintyä 3-vuotiaiden lasten vaiheessa. Se on hyvin yksilöllistä lapsesta toiseen, kun he käyvät läpi yksittäiset vaiheet ja kuinka kauan ne kestävät. Neljän vuoden ikäiset lapset voivat kävellä ja puhua, mikä eroaa vauvoista, jotka tarvitsevat vuorokauden ympäri hoitoa.

Lapset ovat nyt saavuttaneet tietyn riippumattomuuden ja haluavat lisätä sitä vähitellen. Näin toimiessaan he kuitenkin kohtaavat rajat, jotka toisaalta asettavat vanhemmat ja lapsi kouluttaa tai siitä suojautua vaaroiltaToisaalta nämä rajat ovat olemassa fyysisesti epätäydellisen kehityksen takia. Joillakin lapsilla nämä rajat voivat silti provosoida reaktioita, kuten loukkaantumista tai vihaa neljännellä elämänvuonna. Yleensä tantrumit ja uhkaavat reaktiot vähenevät kuitenkin huomattavasti neljän vuoden iästä lähtien, koska lasten kielitaidot ja toimintakyky paranevat merkittävästi.

Defianssivaiheen erityispiirteet 5-vuotiaana

Pääsääntöisesti viidennellä elämävuonna lapsilla ei tuskin ole tantrumia tai erittäin hallitsemattomia vihanpurkauksia. Lapsi on kielellisesti ja emotionaalisesti kehittynyt siinä määrin, että se voi noudattaa sääntöjä ja joitain niistä ymmärtää ja voi nähdä.

Jos lapset eivät koe vanhempiensa rajoja, tämä voi kuitenkin johtaa siihen, että lapset jatkavat uhkarohkeita reaktioita ja vihanpurkauksia.

He ovat oppineet, että tällä käytöksellä he saavuttavat halutun vaikutuksen vanhempiensa kanssa ja hyödyntävät tätä. Tällaisilla puhkeamisilla tai kohtauksilla ei tarvitse olla turhautumista, kuten taaperoikäisyydessä, vaan niistä tulee tietoinen ja tarkoituksenmukainen käytetty omiin toiveisiinsa. Lapset ovat niin voimakkaita vanhempiaan kohtaan ja saavuttavat siten usein tahtonsa, joten tantern-käyttäytyminen ei vähene ikän myötä, vaan säilyy.

Defianssivaiheen erityispiirteet 6-vuotiaina

Kuuden vuoden ikäinen defianssivaihe on samanlainen kuin viiden vuoden ikäinen. Normaalisti oikean ja johdonmukaisen kasvattamisen myötä lapsen olisi täytynyt luopua tantrumistaan, koska se on nyt kehittynyt niin pitkälle, että voi ilmaista suullisesti mitä haluaa ja motoriset taidot ovat niin edenneet, että he saavuttavat paljon mitä haluavat on suunnitellut.

Jos tantrumeita kuitenkin esiintyy edelleen, on mahdollista, että lapsi on oppinut, että sellaisella käytöksellä se saa vanhemmilta haluamansa tai lapsi käyttäytyy näin epävarmuuden ja liiallisten vaatimusten takia.

Tällainen ylikuormitus tai pelko voi olla Yhteys kouluun pääsyyn ja yksi sen kanssa uusi elämäntilanne mukana. Jos lapsilla oli aikaisemmin vähän kontaktia ikäisensä kanssa, myös koululuokka voi hämmentää heitä, koska heidän ikäisensä käyttäytyvät eri tavalla lapsiin kuin aikuiset ja lapsen on opittava tämä ensimmäistä kertaa.

Saatat olla myös kiinnostunut: Pedagoginen siirtyminen päiväkodista alakouluun

Lisäksi voi tapahtua, että lapsi, jos vanhemmat eivät sitä aiemmin ole asettaneet, nyt koulussa ensimmäistä kertaa koettaessa rajoituksia ja sääntöjä, joita sen on noudatettava. Tämä voi johtaa aluksi hyökkäyksen tai vihan hyökkäyksiin, mutta nämä eivät kestä kauan, jos opettaja käyttäytyy johdonmukaisesti.

myös lukea: Vinkkejä koulun aloittamiseen

Kuinka kauan uhkausjaksot kestävät ja milloin ne päättyvät?

Epäjohdonmukaisuuden vaiheet alkavat paitsi eri ajalta jokaiselle lapselle, myös päättyvät eri tavalla. Tämä riippuu toisaalta yksittäisestä hahmosta ja yksilöllinen kehitys lapsesta yhdessä ja toisaalta tämä on riippuvainen myös vanhempien käyttäytymisestä.

Se voi johtaa jopa sisaruksen erilaiseen käyttäytymiseen perheen sisällä, koska sisarukset ovat myös täysin erilaisia ja esimerkiksi vanhemmat käyttäytyvät toisen lapsen kanssa kuin vastasyntyneen. Jos vanhemmat reagoivat lapsuuteensa uhkaavassa vaiheessa ja asettavat lapselle selkeät rajat ja asettavat säännöt, joita kaikki opettajat noudattavat johdonmukaisesti, monien lasten uhri vaihe on nopeasti ohi.

Lapset oppivat, että tantrumit ja vihanpurkaukset eivät auta heitä saavuttamaan haluttua tavoitetta. Siksi he lopettavat tämän rasittavan käytöksen hyvin nopeasti. On erityisen tärkeää, että vanhemmat eivät missään olosuhteissa anna lapselle tahtoa tällaisessa käytöksessä, muuten hän muistaa tämän ja toimii uudelleen saadakseen mitä haluaa. Lisäksi on hyödyllistä antaa lapselle tilaa kokeilla asioita tietyissä rajoissa, jotta hän voi elää sen siellä eikä tarvitse olla kouristuksia. Useimmille lapsille uhkausvaihe on ohi neljän vuoden ikään mennessä ja perhe-elämä on taas rauhallinen.